Мир образования стоит на пороге серьёзных изменений — и одна из ключевых причин этому — широкое внедрение нейросетей. Сегодня искусственный интеллект уверенно входит в повседневную студенческую практику: согласно исследованию олимпиады «Я — профессионал», уже 43% студентов в России используют ИИ при написании курсовых, дипломов и рефератов.
И это только верхушка айсберга. Практически каждый студент (85%) хотя бы изредка обращается к ИИ, а треть опрошенных признались, что делают это постоянно.
Наиболее популярный сценарий использования — поиск и быстрая проверка информации. Этим способом активно пользуются 77% студентов. Также набирает обороты генерация визуального контента: 36% применяют нейросети для создания иллюстраций и графики к презентациям.
Правда, пока чётких правил для работы с ИИ в вузах нет, но эксперты уверены, что такие регламенты появятся в ближайшее время. Это поможет понять, где граница между самостоятельной работой и помощью технологий.
Пока вузы относятся к ИИ с осторожностью. Но одно ясно: образование будет меняться. Возможно, преподаватели станут чаще принимать устные экзамены и будут делать упор на практические навыки, критическое мышление и умение работать с информацией, а не только на запоминание.
Интеллектуальные технологии становятся инструментом не только для студентов, но и для преподавателей — они уже помогают в создании учебных материалов и программ.
К слову, недавно чат-бот успешно сдал ЕГЭ по литературе, набрав результат, достаточный для поступления в топовые вузы. Похоже, будущее уже рядом.
И это только верхушка айсберга. Практически каждый студент (85%) хотя бы изредка обращается к ИИ, а треть опрошенных признались, что делают это постоянно.
Наиболее популярный сценарий использования — поиск и быстрая проверка информации. Этим способом активно пользуются 77% студентов. Также набирает обороты генерация визуального контента: 36% применяют нейросети для создания иллюстраций и графики к презентациям.
Правда, пока чётких правил для работы с ИИ в вузах нет, но эксперты уверены, что такие регламенты появятся в ближайшее время. Это поможет понять, где граница между самостоятельной работой и помощью технологий.
Пока вузы относятся к ИИ с осторожностью. Но одно ясно: образование будет меняться. Возможно, преподаватели станут чаще принимать устные экзамены и будут делать упор на практические навыки, критическое мышление и умение работать с информацией, а не только на запоминание.
Интеллектуальные технологии становятся инструментом не только для студентов, но и для преподавателей — они уже помогают в создании учебных материалов и программ.
К слову, недавно чат-бот успешно сдал ЕГЭ по литературе, набрав результат, достаточный для поступления в топовые вузы. Похоже, будущее уже рядом.
